全文获取类型
| 收费全文 | 8643篇 |
| 免费 | 198篇 |
| 国内免费 | 249篇 |
专业分类
| 教育 | 6628篇 |
| 科学研究 | 865篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 764篇 |
| 综合类 | 576篇 |
| 信息传播 | 256篇 |
出版年
| 2024年 | 7篇 |
| 2023年 | 18篇 |
| 2022年 | 93篇 |
| 2021年 | 177篇 |
| 2020年 | 166篇 |
| 2019年 | 137篇 |
| 2018年 | 64篇 |
| 2017年 | 87篇 |
| 2016年 | 87篇 |
| 2015年 | 314篇 |
| 2014年 | 435篇 |
| 2013年 | 555篇 |
| 2012年 | 668篇 |
| 2011年 | 710篇 |
| 2010年 | 744篇 |
| 2009年 | 739篇 |
| 2008年 | 752篇 |
| 2007年 | 756篇 |
| 2006年 | 664篇 |
| 2005年 | 574篇 |
| 2004年 | 461篇 |
| 2003年 | 294篇 |
| 2002年 | 238篇 |
| 2001年 | 214篇 |
| 2000年 | 115篇 |
| 1999年 | 13篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1995年 | 4篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1972年 | 1篇 |
排序方式： 共有9090条查询结果，搜索用时 31 毫秒
71.
本文主要对楚雄州、市以及省内省外部分地区农村人口非正常死亡问题发出问卷，从440例非正常死亡人数中得出服毒死亡所占比例高达81．5％，自杀者以青壮年为主，女性多于男性。通过数据分析农村人口中自杀的原因，并提出应采取的措施及对策。 相似文献
72.
本文从经济和道德的关系入手 ,提出实施公民道德建设首要解决的问题就是认识问题 ,即如何看待社会主义市场经济建设中的道德滑坡现象的本质 ;并通过对以往道德教育效果不佳进行归因分析 ,得出尊重和满足主体的道德需要是道德教育的切入点的结论 相似文献
73.
本文以宁波市鄞州区服装企业的调查数据为依据，分析了该地区服装产业集群的特点和形成原因，着重阐述了其发展过程中经历的市场型、中心一卫星型、多样型产业集群模式，并针对其中存在的问题，从企业分工协作、人才机制、政府和中介机构作用等方面提出了提升集群竞争力的时策和建议。 相似文献
74.
在书法艺术创作和书法美学思想上受禅宗影响至深，并第一个自觉地援禅入书、以禅喻书的书家是我国北宋名诗人、大书法家黄庭坚。综观其创作特点、书论思想及学书过程，无不凸现着禅的痕迹。 相似文献
75.
76.
尉利工 《临沂师范学院学报》2006,28(4):5-9
启蒙运动所兴起的科学与理性精神是现代性的重要特征,在理性精神的引导下,促生了主体性意识,产生了现代资本主义的自由、平等、博爱等价值观念,体现了社会进步。但对理性的过分强调,使理性走向了它的反面。后现代针对现代性所存在的弊病进行了批判,反对现代性的本质主义和基础主义,强调社会的多元性和异质性。对于现代性与后现代性的争论,中国的现代化建设在当前既要强调现代性的积极方面,又要警惕后现代所揭示的现代性的消极方面,同时要防止后现代性本身的颓废因素对中国现代化事业的损害。 相似文献
77.
学位获得权是学位申请人在符合法律和学位授予单位规定的学位授予条件时,依据特定程序向学位授予单位请求获得相应学位资格的权利,其来源于《宪法》第四十六条、《教育法》第四十三条对公民受教育权的规定,具有特定的权利内容。对学位获得权的保护是规范与制约学位授予权、解决学位纠纷、完善学位制度的内在要求,具有重要现实意义。但是,通过对35份典型学位纠纷裁判文书的分析,发现学位获得权保护面临着从既定规范到个案规范、从客观事实到法定事实以及从权限法定到自由裁量的现实困境。学位获得权保护的制度完善进路包括：在学位法中增设复议与诉讼的规定,合理限定学位授予单位增设附加条件的裁量权,设立相对统一的学位授予标准,强化对学位撤销权行使的合理规制。 相似文献
78.
79.
目的:从风险管理角度统计安徽省药品批发企业新修订GSP认证现场检查的缺陷项目,分析并查找质量管理风险点,并根据风险严重程度提出可行性应对风险的预案。方法:汇总安徽省2013年以来GSP认证现场检查缺陷项目,通过相关性与率的卡方检验,识别出共性风险与差异性风险,进行风险评估并采取相应风险预案。结果:2015年8月前后,药品批发企业认证通过率有差异,且存在共性与差异性缺陷项。结论:风险管理的理念和方法已经融入GSP的认证检查,通过风险控制,可以进一步规范药品流通行为。 相似文献
80.
魏红兰 《黑龙江教育学院学报》2006,25(2):133-134
近年来,未成年人在校学习期间遭受人身损害或造成他人人身损害的事件屡有发生,对此类问题的处理一直是社会关注的热点。就此类事故中如何承担责任及受害人提起损害赔偿请求的法律依据进行论述,提出承担该责任的主体的范围及其承担责任的基本原则。 相似文献